【摘 要】
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在中学语文学科教学之中,写作教学是组成语文体系的重要内容,也是增强中学生语言表达和写作能力的主要途径.因此在传统应试教育理念之中,中学教师十分关注写做教学的有效性,
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在中学语文学科教学之中,写作教学是组成语文体系的重要内容,也是增强中学生语言表达和写作能力的主要途径.因此在传统应试教育理念之中,中学教师十分关注写做教学的有效性,要求学生在课堂之中应增强写作能力和写作素养,以符合应试标准之下对写作内容的要求.但是中学语文教师忽视了写作的内在价值,也扼杀了中学生写作自由性和空间性,让中学生无法在正确的写作思路之中开展相关写作,使得写作教学效果事倍功半.因此在核心素养培养目标之中,中学语文教师应转变自身教学思想和教学方法,通过创设微写作的教学方式来提升学生写作兴趣和写作热情,并借助多样化的写作形式来培养学生写作核心素养水平的提升.
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