【摘 要】
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本期点评专家谢爱华高级教师,全国十佳优秀科技辅导员,全国校园发明创意大赛、湖南省青少年科技创新大赛、湖南省科学调查体验活动评审专家组成员。一、调查目的了解我国自闭症儿童融合教育的现状及效果;找出我国自闭症儿童融合教育中存在的问题;从中学生角度提出建议;为后期的跟踪调查打好基础。二、调查对象此次调查对象主要有幼儿园自闭症儿童、幼儿园自闭症儿童的家长、幼儿园园长及带班教师。调查地点主要在青岛市某
【机 构】
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山东省青岛大学附属中学2018级（20）班
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<正>本期点评专家谢爱华高级教师,全国十佳优秀科技辅导员,全国校园发明创意大赛、湖南省青少年科技创新大赛、湖南省科学调查体验活动评审专家组成员。一、调查目的了解我国自闭症儿童融合教育的现状及效果;找出我国自闭症儿童融合教育中存在的问题;从中学生角度提出建议;为后期的跟踪调查打好基础。二、调查对象此次调查对象主要有幼儿园自闭症儿童、幼儿园自闭症儿童的家长、幼儿园园长及带班教师。调查地点主要在青岛市某融合教育幼儿园。
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