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元素及其化合物是化学研究的主要对象，是中学化学学习的主要内容，我省启动普通高中新课程改革后，课程设置和教材都发生了很大变化，在新课程中高中元素化合物知识都集中在《化学l》中学习。新教材重视学科知识与科技、生产和社会的联系，强化学生学习方式的转变，改变了传统教材以物质结构、性质、制法、用途方面系统学习物质的方法，从以学生发展为主构建知识体系。学生探究意识、探究能力和解决实际问题的能力有所提高，但对教材中元素化合物的系统知识认识不足，基础缺漏较多，对物质性质的掌握困难较大。