【摘 要】
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一、背景少数民族大学生教育是我国高等教育的重要组成部分,是提高少数民族地区科学文化水平,巩固边防,加快我国社会主义现代化建设的一条重要途径。因此,很多高校都设置有少
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一、背景少数民族大学生教育是我国高等教育的重要组成部分,是提高少数民族地区科学文化水平,巩固边防,加快我国社会主义现代化建设的一条重要途径。因此,很多高校都设置有少数民族
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我国高校的双语教学仍处于试验阶段,在双语教学的过程中还存在一些问题,还有待于进一步的改进和提高。笔者结合当前高校双语教学过程中存在的一些问题,认为双语教学评估指标体系应当着重从双语课程的教学模式、教材选用和教学效果三个方面进行考虑。 一、双语课程的教学标准 目前国内高校开设的双语课程中存在多种教学模式,主要包括书面英语教学模式——即采用原版英文专业教材,但是课程讲述中采用中文;口头英语