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摘 要我们高中生在体育课堂中，会进行各类体育活动，然而，在体育运动中，很多项目会渗透物理方面的知识，因此，我们在高中体育课堂中，可以通过各类动作对物理学原理进行分析，保证可以在体育中更好的渗透物理知识，提升自身学习水平，满足当前的学习需求。
【关键词】体育；物理知识；分析
我们在体育课堂学习的过程中，应当根据物理知识的实际特点与融合情况，做好学习方面的计划，保证能够在日常生活与学习的过程中，对体育中的物理知识进行分析。
1 举重环节的物理知识分析
在体育运动的过程中，举重环节也存在一些物理知识，我们在体育场地中，总会拿着一些白粉物质或是镁粉物质，可以增大手与相关物体的摩擦力，避免在运动中出现失误的现象，在此期间，主要使用的是物理摩擦力相關知识。
2 跑步环节中的物理知识分析
在我们体育跑步的过程中，短跑的时候需要穿运动鞋，此类运动鞋的鞋底已经设置了钉子类的物质，我们在奔跑的过程中，钉子类物质会扎进跑道，避免在运动的过程中出现滑倒现象。在我们奔跑期间，跑步会向着跑道内侧进行，奔跑的速度越快，向心力就会越高，与物理知识联系在一起。在我们奔跑到终点之后，会受到惯性作用继续前进几米。
3 游泳环节的物理知识分析
在我们游泳的过程中，也会涉及到一些物理知识，例如：在游泳期间，我们会穿戴特殊的游泳衣，也就是鲨鱼衣，主要因为此类游泳衣能够减少我们与水之间的摩擦力，有利于提升比赛成绩。
4 球类运动的物理知识分析
4.1 铅球投远中的物理知识分析
在铅球运动的过程中，投远的速度很快，具备瞬间的爆发力，与物理知识相互关联。在速度逐渐提升的情况下，动能也会随之增加，投掷的距离也会逐渐增加，在我们学习相关物理知识的过程中可以了解，在公式s=v2sin2a/g中，在a不变的情况下，V的数值越大，S的数值也会随之增大。在v不变的情况下，当a等于45度的时候，s的数值呈现最大的状态。
4.2 投篮运动中的物理知识分析
在投篮运动的过程中，距离较短的时候，投入成功率就会随之增高。在碰板的过程中，篮球打出去的度数，就会弹回来的度数。我们在学习相关知识的过程中可以了解到，在碰板的过程中，如果以2度的角度打出去，弹回来的角度也是2度，这与光反射的定律较为相似。同时，在实际投篮的过程中，45度角的头中旅较高，主要因为在篮球前进的过程中，会不断的落地，如果距离很近，下落的距离就会逐渐减小，命中率也会逐渐增高。
4.3 乒乓球运动中物理知识分析
在我们乒乓球运动的过程中，接球与击球的时候，球会从运动转变成为静止，再从静止转变成为运动。我们所发出的力能够使得球体出现变形的现象，球体击中球网，也会导致球网出现变形的现象。同时，受到热胀冷缩的影响，在乒乓球缩小之后，放在热水中，就会在短时间之内恢复原来的状态。另外，乒乓球还会涉及到物理的能量转化与守恒定律知识，主要因为在实际运动的过程中，球体会从高处向低处运动然后回升到高处，直接体现出势能、动能、势能的相关联系。
4.4 足球运动环节中物理知识的分析
我们高中生在足球运动的过程中，会涉及到一些物理知识，应当对其进行全面的分析，以便于了解物理知识的实际情况。具体表现为以下几点：
第一，球体的运动速度会逐渐减小。在足球场地中，我们踢出去的足球会出现速度越来越慢的现象，最终停止在某个位置，主要因为我们踢出去的足球会受到惯性的影响，保持原来的状态，然后继续滚动，在运动过程中，会受到摩擦力的影响，在阻力的影响之下，导致足球的运动状态得以改变，使得球体运动受到一定的阻碍，因此，足球的运动速度会逐渐减慢，最终停止相关运动。
第二，守门员接球中的物理知识。在守门员接球的过程中，如果大脚射门，球体的运行速度可以达到100km/h左右，在守门员使用胸部对球体进行停止，胸部受受到的冲击力可以达到1510N左右，如果守门员用手接足球，那么冲击力在510N左右，主要因为守门员使用手臂对球体进行阻止，可以使得制动距离有所延长。
第三，运动员绊倒前倾物理知识。我们在快速奔跑的过程中，很容易被对方运动员身体绊倒，主要因为在人体上半身运动的过程中，下半身忽然停止的运动，在惯性的影响之下，上半身仍然保持着运动状态继续前进，就出现了绊倒的现象。
第四，足球的弧线物理知识。我们在学习足球知识的过程中，经常会听到解说员讲解“足球在空中形成了美丽的弧线”等相关语句，主要因为足球在气体流速与压强的作用之下，在空气中的前进方向等发生了一定的弯曲，出现了弧线。
我们高中生在体育课堂学习的过程中，应当全面分析与了解体育运动中的物理知识，在加大理解力度的情况下，明确体育运动中惯性与动能等相关内容，保证可以协调各类知识之间的关系，通过科学的学习方式，理解相关物理知识，增强自身的学习成效。
参考文献
[1]祝丽双，韦燕萍，陆敏等.上海市杨浦区无偿献血者标本乙肝、丙肝检测阳性率调查[J].临床输血与检验，2017，19（03）：278-280.
[2]李谷兴.少数民族体育运动中的物理知识[J].北方文学（下旬刊），2015（11）：175.
[3]程伟.合理运用物理知识提高体育运动水平[J].新校园（上旬刊），2014（04）：132-132.
作者单位
国防科学技术大学附属中学 湖南省长沙市 410000
【关键词】体育；物理知识；分析
我们在体育课堂学习的过程中，应当根据物理知识的实际特点与融合情况，做好学习方面的计划，保证能够在日常生活与学习的过程中，对体育中的物理知识进行分析。
1 举重环节的物理知识分析
在体育运动的过程中，举重环节也存在一些物理知识，我们在体育场地中，总会拿着一些白粉物质或是镁粉物质，可以增大手与相关物体的摩擦力，避免在运动中出现失误的现象，在此期间，主要使用的是物理摩擦力相關知识。
2 跑步环节中的物理知识分析
在我们体育跑步的过程中，短跑的时候需要穿运动鞋，此类运动鞋的鞋底已经设置了钉子类的物质，我们在奔跑的过程中，钉子类物质会扎进跑道，避免在运动的过程中出现滑倒现象。在我们奔跑期间，跑步会向着跑道内侧进行，奔跑的速度越快，向心力就会越高，与物理知识联系在一起。在我们奔跑到终点之后，会受到惯性作用继续前进几米。
3 游泳环节的物理知识分析
在我们游泳的过程中，也会涉及到一些物理知识，例如：在游泳期间，我们会穿戴特殊的游泳衣，也就是鲨鱼衣，主要因为此类游泳衣能够减少我们与水之间的摩擦力，有利于提升比赛成绩。
4 球类运动的物理知识分析
4.1 铅球投远中的物理知识分析
在铅球运动的过程中，投远的速度很快，具备瞬间的爆发力，与物理知识相互关联。在速度逐渐提升的情况下，动能也会随之增加，投掷的距离也会逐渐增加，在我们学习相关物理知识的过程中可以了解，在公式s=v2sin2a/g中，在a不变的情况下，V的数值越大，S的数值也会随之增大。在v不变的情况下，当a等于45度的时候，s的数值呈现最大的状态。
4.2 投篮运动中的物理知识分析
在投篮运动的过程中，距离较短的时候，投入成功率就会随之增高。在碰板的过程中，篮球打出去的度数，就会弹回来的度数。我们在学习相关知识的过程中可以了解到，在碰板的过程中，如果以2度的角度打出去，弹回来的角度也是2度，这与光反射的定律较为相似。同时，在实际投篮的过程中，45度角的头中旅较高，主要因为在篮球前进的过程中，会不断的落地，如果距离很近，下落的距离就会逐渐减小，命中率也会逐渐增高。
4.3 乒乓球运动中物理知识分析
在我们乒乓球运动的过程中，接球与击球的时候，球会从运动转变成为静止，再从静止转变成为运动。我们所发出的力能够使得球体出现变形的现象，球体击中球网，也会导致球网出现变形的现象。同时，受到热胀冷缩的影响，在乒乓球缩小之后，放在热水中，就会在短时间之内恢复原来的状态。另外，乒乓球还会涉及到物理的能量转化与守恒定律知识，主要因为在实际运动的过程中，球体会从高处向低处运动然后回升到高处，直接体现出势能、动能、势能的相关联系。
4.4 足球运动环节中物理知识的分析
我们高中生在足球运动的过程中，会涉及到一些物理知识，应当对其进行全面的分析，以便于了解物理知识的实际情况。具体表现为以下几点：
第一，球体的运动速度会逐渐减小。在足球场地中，我们踢出去的足球会出现速度越来越慢的现象，最终停止在某个位置，主要因为我们踢出去的足球会受到惯性的影响，保持原来的状态，然后继续滚动，在运动过程中，会受到摩擦力的影响，在阻力的影响之下，导致足球的运动状态得以改变，使得球体运动受到一定的阻碍，因此，足球的运动速度会逐渐减慢，最终停止相关运动。
第二，守门员接球中的物理知识。在守门员接球的过程中，如果大脚射门，球体的运行速度可以达到100km/h左右，在守门员使用胸部对球体进行停止，胸部受受到的冲击力可以达到1510N左右，如果守门员用手接足球，那么冲击力在510N左右，主要因为守门员使用手臂对球体进行阻止，可以使得制动距离有所延长。
第三，运动员绊倒前倾物理知识。我们在快速奔跑的过程中，很容易被对方运动员身体绊倒，主要因为在人体上半身运动的过程中，下半身忽然停止的运动，在惯性的影响之下，上半身仍然保持着运动状态继续前进，就出现了绊倒的现象。
第四，足球的弧线物理知识。我们在学习足球知识的过程中，经常会听到解说员讲解“足球在空中形成了美丽的弧线”等相关语句，主要因为足球在气体流速与压强的作用之下，在空气中的前进方向等发生了一定的弯曲，出现了弧线。
我们高中生在体育课堂学习的过程中，应当全面分析与了解体育运动中的物理知识，在加大理解力度的情况下，明确体育运动中惯性与动能等相关内容，保证可以协调各类知识之间的关系，通过科学的学习方式，理解相关物理知识，增强自身的学习成效。
参考文献
[1]祝丽双，韦燕萍，陆敏等.上海市杨浦区无偿献血者标本乙肝、丙肝检测阳性率调查[J].临床输血与检验，2017，19（03）：278-280.
[2]李谷兴.少数民族体育运动中的物理知识[J].北方文学（下旬刊），2015（11）：175.
[3]程伟.合理运用物理知识提高体育运动水平[J].新校园（上旬刊），2014（04）：132-132.
作者单位
国防科学技术大学附属中学 湖南省长沙市 410000