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本文分析了高职《电子工艺》工学结合课程建设的目标定位、当前存在的不足以及结合项目化课程改革实践进行的课程系统建设的实施过程。在职业岗位分析的基础上，总结了课程建设实施的成效、经验和创新点。
面向职业岗位的高职《电子制造工艺与管理》工学结合课程建设实践
【摘 要】
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本文分析了高职《电子工艺》工学结合课程建设的目标定位、当前存在的不足以及结合项目化课程改革实践进行的课程系统建设的实施过程。在职业岗位分析的基础上，总结了课程建设
【机 构】
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南京化工职业技术学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2012年23期
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