【摘 要】
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阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)是引起老年期痴呆最常见的原因.该病属于神经系统变性疾病,患病率随着年龄的增加而升高,85岁以上的老年人群罹患率约为30%[1].阿尔
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阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)是引起老年期痴呆最常见的原因.该病属于神经系统变性疾病,患病率随着年龄的增加而升高,85岁以上的老年人群罹患率约为30%[1].阿尔茨海默病的临床表现主要为渐进性记忆力减退,认知功能障碍,情感行为异常,严重影响患者的工作、生活能力以及生活质量.目前,阿尔茨海默病的确切发病机制尚不清楚,但以往的大量临床及病理生理研究证实,脑组织内的胆碱能系统受损,乙酰胆碱水平下降是其重要原因之一,故提高和稳定脑组织内乙酰胆碱系统的代谢功能成为主要治疗靶点.
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目前，随着新课改的不断推行，传统的“传授型教师”已经不能够满足课程教学改革的要求，为了更好地对学生开展素质教育，我国的小学教师必须要从“传授型教师”转变为“科研型教师”，因此，教师的教育科研素质备受关注，每一个教师都要重视教育科研意识的培养。对小学科学教师来说，只有不断地提升自己的科研意识，发展自我，提高自身的专业素养，才能够提高教师的教学水平和教学质量，进而促进学生的全面发展。本文通过对目前区域
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