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高职教师评价体系直接影响高职院校师资队伍的发展方向,诊断并且改进高职教师评价体系是推动高职院校师资队伍建设的重要举措.从教师评价体系现状出发诊断现行教师评价体系,发现存在的隐患,改进客观数据评价体系,提出构建客观数据评价为主,“五维一体”综合评价为辅的高职院校教师评价体系.
高职院校教师评价体系诊断与改进研究
【摘 要】
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高职教师评价体系直接影响高职院校师资队伍的发展方向,诊断并且改进高职教师评价体系是推动高职院校师资队伍建设的重要举措.从教师评价体系现状出发诊断现行教师评价体系,
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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2016年高等职业技术教育研究会立项课题:“高职院校微课程设计模式研究”
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