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分析了传统课堂教学和MOOCs的优缺点,针对地方性本科院校工科大学物理不同专业的教学所遇到的困境,提出了利用泛雅教学平台的混合式教学模式,具体介绍了工科大学物理课程混合式教学方法的实施已经具备的条件,数字化资源建设和混合式教学过程的实施过程及其特点.混合式教学模式能有效解决目前工科物理教学面临的困境,同时提升学生的课堂效果和学习能力,可为同类地方院校的课堂教学改革提供参考.