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本文基于“一带一路”国家重大战略的需求,提出了针对工科留学生创新能力培养的大学物理教学与课程体系改革方案,培养 和提升工科留学生的创新能力与思维,在国际化高层次创新人才培养中发挥大学物理课程的重要作用。
基于工科留学生创新能力培养的大学物理教学改革探索*
【摘 要】
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本文基于“一带一路”国家重大战略的需求,提出了针对工科留学生创新能力培养的大学物理教学与课程体系改革方案,培养 和提升工科留学生的创新能力与思维,在国际化高层次创新
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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教育部高等学校大学物理课程教学委员会研究项目(项目编号:DWJZW201703hd),江苏大学教改课题(项目编号:2017JGYB060), 江苏大学国际化专业及英语授课精品课程建设项目
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