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案例：《认识长方形、正方形和圆》的操作教学片段：操作1、教师一手拿长方体，一手摸着长方体的表面，引导学生操作：如果把这些面画下来，会是什么样子呢？你能试一试吗？请小朋友试着动手在老师为大家准备的白纸上画一画。如果有困难可以看一看屏幕上小朋友是怎样画的，再照样子画一画。可以多选几个面画一画。
低年级数学课堂中有效操作的思考——数学课堂操作活动案例
【摘 要】
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案例：《认识长方形、正方形和圆》的操作教学片段：操作1、教师一手拿长方体，一手摸着长方体的表面，引导学生操作：如果把这些面画下来，会是什么样子呢？你能试一试吗？请小朋友试着动手
【机 构】
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镇江市宝塔路小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2012年5期
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