【摘 要】
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随着新课程改革的推进和深入,教学方法的创新已成为了教师们所要研究的主要课题,教育目的已经不仅仅局限帮助学生进行书面知识的学习和吸收,更重视学生的个性发展和学习能力
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随着新课程改革的推进和深入,教学方法的创新已成为了教师们所要研究的主要课题,教育目的已经不仅仅局限帮助学生进行书面知识的学习和吸收,更重视学生的个性发展和学习能力的提高,注重培养学生的创新意识和把知识转化为技能的能力。一方面从知识难度上来讲,高中数学知识较义务教育阶段难度有了大幅的提高,这给那些义务阶段基础就不扎实的学生带来了学习上的困难。另一方面,从教育普及程度来讲,高校的不断扩招使得高中生的入学人数大幅增加,学生基础、兴趣、能力等各方面差异明显增大。本文围绕"分层教学在高中数学中的应用"这一主题展开探讨。
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