【摘 要】
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众所周知,高考复习时间紧张,学生复习压力巨大,如何帮助学生提高复习效果,使学生在复习过程中达到“温故而知新”的境界,是高中化学教师必须慎重考虑的重要问题。思维导图作为一种
【机 构】
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广西百色市平果县第二中学 531499
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众所周知,高考复习时间紧张,学生复习压力巨大,如何帮助学生提高复习效果,使学生在复习过程中达到“温故而知新”的境界,是高中化学教师必须慎重考虑的重要问题。思维导图作为一种可视化学习工具,可以帮助学生提高复习效果,构建良好的复习框架。高中化学教师要正视思维导图的作用,予以积极的应用。
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