【摘 要】
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目的：探讨实施运动处方教学模式对学生生理机能的改善作用,为学校体育教学改革与学生体育锻炼提供理论与实践依据。方法：以2010年上海医药高等专科学校在读的165名中高职贯通学
【机 构】
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上海医药高等专科学校体育教研室,上海交通大学医学院附属卫生学校
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目的：探讨实施运动处方教学模式对学生生理机能的改善作用,为学校体育教学改革与学生体育锻炼提供理论与实践依据。方法：以2010年上海医药高等专科学校在读的165名中高职贯通学生为研究对象,通过对体育课实施运动处方教学模式的研究,并对实施运动处方教学后的学生进行身体机能和身体成分等指标进行测试与分析。结果：165名受试者的学生中,身体机能（心率、肺活量体重指数）,身体成分（体重、脂肪、腰围、臀围、大腿围）与实施前相比差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论：运动处方教学对改善中高职贯通学生的生理机
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