【摘 要】
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文章对学龄前儿童心理发展进行了调查, 并通过调查结果、分析, 提出一定的对策及措施, 旨在充分利用家庭这一有利的教育资源, 加强家庭和幼儿园的整体和全方位的配合, 使家庭
【机 构】
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中科技大学附属同济医院幼儿园 武汉430030
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文章对学龄前儿童心理发展进行了调查, 并通过调查结果、分析, 提出一定的对策及措施, 旨在充分利用家庭这一有利的教育资源, 加强家庭和幼儿园的整体和全方位的配合, 使家庭和幼儿园的教育措施及方法互相融合统一, 减少幼儿生活环境中的不良因素, 增强他们的社会适应能力, 为其拥有健康心理做好铺垫。
The article surveys the psychological development of preschoolers, and through the survey results, analyzes and puts forward some countermeasures and measures aimed at making full use of the family as a favorable educational resource and strengthening the overall and all-round cooperation between families and kindergartens. The educational measures and methods for families and kindergartens are integrated with each other to reduce the adverse factors in the living environment of young children and enhance their social adaptability so as to pave the way for their healthy psychology.
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