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财务管理课程是经济管理类专业核心课程，目前大部分高校对该课程的授课普遍注重理论知识的课堂讲授，忽视将理论教学与现实问题相结合。本文作者基于“财务建模”实验课程教学经验，系统阐述了如何运用任务驱动教学法为理论指导，精心设计财务管理实验课程任务，创新结构化财务管理任务教学流程，改革教学模式、内容以及学习效果评价方式，并总结了运用任务驱动教学的关键问题。