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作为从事区域教育科学研究、服务指导和管理工作的科研员,其专业发展要明确专业定位与方向,在此基础上积极寻找专业上的生长点,形成研究特色,打下专业“桩基”,同时要立足高位,在项目指导与管理中扮演好平等的“首席”,引领和助推学校与教师的发展。
试谈区域科研员的专业发展与作用发挥
【摘 要】
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作为从事区域教育科学研究、服务指导和管理工作的科研员,其专业发展要明确专业定位与方向,在此基础上积极寻找专业上的生长点,形成研究特色,打下专业“桩基”,同时要立足高
【机 构】
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上海市徐汇区教育学院
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
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2018年5期
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