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通过分析听力理解的心理过程及现有大学英语听力教学的现状,发现学生听力理解能力提高不显著的重要原因是缺乏必要的语音知识、词汇量和文化背景知识。有针对性的采取了提高语言感知水平、激活相关背景知识、培养学生预测和猜测的能力、丰富知识构架等几点教学策略。
提高大学生英语听力理解水平的教学方法探究
【摘 要】
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通过分析听力理解的心理过程及现有大学英语听力教学的现状,发现学生听力理解能力提高不显著的重要原因是缺乏必要的语音知识、词汇量和文化背景知识。有针对性的采取了提高
【机 构】
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大连交通大学外国语学院,大连民族学院外国语言文化学院
【出 处】
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大连民族学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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