比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验的改进

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodehuwei123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人民教育出版社高中生物(必修本)第一册犤实验五犦《比较过氧化氢酶的催化效率》,其内容为:取两只洁净试管编上号,各注入2mLH2O2溶液。把肝脏研磨液(过氧化氢酶)和3.5%FeCl3溶液分别滴入1号和2号盛有过氧化氢的试管,看哪个试管产生的气泡多,用点燃但无焰的卫生香放入试管内检验 People’s Education Press, Senior High School Biology (required), Volume I, Experiment 5, “Comparing the Catalytic Efficiency of Catalase,” reads: Take two clean test tubes and add 2 mL of H2O2 solution. The liver slurry (catalase) and 3.5% FeCl3 solution were respectively dropped into No. 1 and No. 2 tubes containing hydrogen peroxide to see which tubes produced more bubbles and put them into test tubes with lighted but flameless toilettes. Internal inspection
其他文献
我省常年种植小麦7000多万亩,居全国首位.1979年以来,随着耕作栽培、品种、生态条件及病原菌生理小种的改变,白粉病、条锈病不断发生,流行频率较高,历年损失小麦约十亿斤。
物理,有很多知识难以表达,如用显微镜观察花粉颗粒的布朗运动,每隔30s做一次记录,从而得到书上所描述的花粉的杂乱无章的运动图。要想对一个花粉颗粒进行如此观察,实际上受很多因素
本文介绍一种既简单又不影响木炭实验效果的制取方法。a.选取一些较硬质的木块(制得的木炭质量较好),一般木材也可以。b.找一个装过牛奶粉的铁罐(带密封铁盖)洗干净,烘干。如需制取的
《向澄清的石灰水中吹气》实验是九年义务教育三年制初中生物第二册第六章第二节的内容。其目的要求是:验证人体呼出的气体中,含有较多的二氧化碳。其实验装置如图1所示。从实验
人教社出版的高级中学课本(必修)第二册第23页犤实验2-2犦是用镁条直接点燃纸漏斗内的铝热剂。由于镁条是由上往下燃,启动反应的成功率不高。若改用人教社出版的高级中学化学第二册(必
沤肥主要含量是三要素,还包括其他的微量元素,是一种复合性肥。施用沤肥后,细菌,霉菌,原生动物蚯蚓等有益的微生物和小动物繁殖快,以致能抑制有害作物的细菌和线虫。但是微
一、概况1981年考察队考察了山南地区的朗县、加查、桑日、曲松、穷结、措美、隆子、错那等8个县,132个公社,340个生产队。搜集到普通小麦品种样本885份,稀有种小麦品种样本
由于早霜的影响,有些地区的夏播向日葵往往形成秕粒,降低产量。如在其灌浆期或灌浆后期叶面喷洒过磷酸盐水溶液,会促使子粒饱满,增加产量。1982年我们在向日葵灌浆后期进行
人教版第二册关于苯与溴的反应演示实验,利用所给装置进行苯的溴代反应存在以下缺点:①圆底烧瓶中加入反应物后处于微沸状态,逸出大量具有强烈的刺激性和腐蚀性的溴蒸气,污染
a.自制短路实验熔丝架。初中物理学习到电路一节时,课本上出现通路、断路、短路三个专用名词。对于刚开始接触物理的初二学生来说,“通路”和“断路”因为现象明显,容易理解。但