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新课标对教师的专业化提出了更高的要求。就目前状况看,农村小学英语教师队伍还存在着教师构成复杂、数量不足、学历层次和专业程度较低、教师缺编等诸多问题,尤其是教师素质距离专业化的标准还相当遥远。本文针对广大农村小学一拥而上地开设英语课程的＂教师条件＂提出质疑,也给出了建议。
刍议农村小学英语教师的专业化危机
【摘 要】
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新课标对教师的专业化提出了更高的要求。就目前状况看,农村小学英语教师队伍还存在着教师构成复杂、数量不足、学历层次和专业程度较低、教师缺编等诸多问题,尤其是教师素质
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院外语系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年31期
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