【摘 要】
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因为特殊的地理因素与文化因素,藏区小学英语教学存在着诸多问题,也面临不少挑战。在培养英语核心素养的理念下,积极建构"智慧课堂",能够有效促进藏区小学英语教学水平的稳步提高。本文客观分析了藏区小学英语教学现状和小学生学习和接受英语知识的特点,有针对性的提出了基于核心素养下的小学英语智慧课堂教学的模式和策略。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《核心素养视角下藏区小学英语智慧课堂教学策略的实践研究》阶段性成果之一，课题立项号：GS[2019]GHB1382；
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因为特殊的地理因素与文化因素,藏区小学英语教学存在着诸多问题,也面临不少挑战。在培养英语核心素养的理念下,积极建构"智慧课堂",能够有效促进藏区小学英语教学水平的稳步提高。本文客观分析了藏区小学英语教学现状和小学生学习和接受英语知识的特点,有针对性的提出了基于核心素养下的小学英语智慧课堂教学的模式和策略。
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