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山东内河水资源在总量不足、分布不均、消耗量大和水污染严重的情况下，目前多部门共同管理的体制，形成了政府不同部门间的利益难协调、流域机构同地方水行政机构冲突多、民主协商机制尚未形成及水资源综合利用不高等诸多弊端，难以形成一个高效、协调、科学的水管理体制，需要引起高度重视。
山东内河水资源管理的问题分析
【摘 要】
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山东内河水资源在总量不足、分布不均、消耗量大和水污染严重的情况下，目前多部门共同管理的体制，形成了政府不同部门间的利益难协调、流域机构同地方水行政机构冲突多、民主协
【机 构】
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山东省交通厅京杭运河续建工程建设办公室
【出 处】
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科学与管理
【发表日期】
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2008年4期
其他文献
【摘 要】 伴随着教学水平的不断提升，小学英语教师为了更好的提升学生的综合素质，不断的创新教学的形式，使得课堂教学更加具有应用价值。而绘本故事不仅符合小学阶段学生成长的需求，满足学生的理解能力，还能够激发学生的阅读兴趣，让每一位学生都最大限度的享受绘本所带来的乐趣。本文主要对绘本的多维运用进行了探讨，以提升英语课堂活力。 【关键词】 小学英语 绘本阅读 课堂活力 小学阶段的英语课程教学，主
当前，我国几个大城市相继进入了数字城市建设行例，并有几十个城市被建设部例为数字化城市管理试点，数字城市建设方兴未艾。然而农村集镇作为城市的基础，农村居民和农户的聚集地，农村物资的集散地和农村经济的桥头堡，它上配套城市，下辐射村落，这也决定了它应当是数字城市重要支柱。数字化不仅是数字城市的需要，也是新农村建设的需要，它的实现将真正烘托出现代农村的气息。但在目前实际运用过程中，即使是经济发达地区的集镇
【摘 要】 小学语文阅读课堂教学应定位于课堂、强调整体、落实于阅读。“整体阅读课堂教学”这一理念是改变种种偏离阅读课堂教学本真做法的根本。 【关键词】 小学语文 整体阅读 课堂教学 一、什么叫整体阅读课堂教学 “整体阅读课堂教学”是指在语文阅读课堂教学过程中，对课文内容侧重整体把握和理解的一种教学理念。这种理念着眼文章整体，注重内部关系，关注文章主旨，吸收文章精髓，从宏观上居高临下驾驭文
【摘 要】 初中语文新课程标准倡导学生个体自主、有效地参与教学活动，关注全体学生语文素养的获得。面向全体学生，就必须贯彻因材施教的原则，根据学生的个体差异，实行分层教学策略，对学生、教学目标、练习题、评价进行分层，从而促进学生的主体意识和主动精神，提高不同层次的学生参与课堂教学的积极性，让每个学生都学有所得，进而全面提高初中语文课堂教学质量。 【关键词】 初中语文 分层教学 学生 目标 练习
随着我国经济的发展，社会的进步，知识产权的运用范围迅速扩大，其在国内外经济、贸易中的地位不断上升的同时，有关知识产权纠纷的案件也不断增加，其中权利冲突问题是我国相关权利人、司法实践界和理论界关注的热点和焦点。权利冲突指的是同一客体可以受到不同法律的保护、能够依法分别获得不同的权利，由于权利主体的不同而产生的冲突。我们比较熟悉的权利冲突有物权和债权的冲突、抵押权与留置权的冲突等等；而在新兴的知识产权
市场经济条件下，企业要生行与发展，不仅需要继续深化改革，转换经营机制，加强内部管理，参与市场竞争，史需要不断增强企业凝聚力，充分调动员工的积极性与创造性，从深层次开发企业活力的源泉。 一、树立共同理想目标，构筑企业与职工命运共同体 市场经济条件下，优吐劣汰的市场竞争法则决定了企业的生存和发展以介业的竞争力为转移，一个企业的效益灯坏，竞争能力的强弱直接影响到职工的切身利益。绝大多数职工具
2003年8月，教育部部长周济宣布，从当年开始用5年左右的时间，对我国所有普通高等学校教学工作进行一次全面的评估，并形成5年一轮的教学评估制度。自此，新一轮全国性的本科教学水平
摘 要：饭店产品提供过程的特殊性决定了提供产品服务的员工的重要性，怎样在当今崇尚顾客导向的饭店业实现顾客满意成为现代饭店企业不得不去思考的问题。本文从重视饭店内部员工的角度，提出了内部营销这一现代饭店管理的新视角，旨在说明加强内部营销在现今饭店管理中的必要性和可行性。 关键词：饭店管理 员工 内部营销 饭店经常会有这样的现象发生：住在饭店的客人不在本店而选择外出吃饭，因为他不知道饭店能提
【摘 要】 在小学语文课堂教学中，教师要注意将教、读与写融为一体，依托教材，精心选择有效落点，引导学生驰骋想象，放飞思绪，随文练笔，乐于表达，尽情倾吐，让学生智慧在笔尖下自由流淌，达到阅读与写作的互惠双赢。 【关键词】 小学语文 随文练笔 落点选择 随文练笔，即读写结合，具有篇幅小、形式活等特点，有助于发散学生思维，增强学生语言表达能力，达到阅读与写作的互惠双赢。在小学语文课堂教学中，教师
【摘 要】 高中英语学习所涉及的内容较多，范围较广，但词汇学习始终是高中学习之中的基础，也是重难点。熟练的掌握每一个单元的词汇，是高中英语学习的基础内容，但高中英语词汇往往有着量大、音多、意广以及多形式多用法的显著特点。根据多年教育改革以及教育实践的经验来说，利用多媒体情境创设进行高中英语词汇教学是一条行之有效的教学手段。 【关键词】 高中英语 词汇 多媒体 近些年来，随着教育改革的深入，