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基于学生发展的需要,对教师成长的优势,以及品德教材的特色,提出了品德常态课中低碳走班模式的设计与实践.旨在通过走班模式的设计与实践,来促进学生的全面发展、教师的专业
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在推进基础教育课程改革的背景下,重建高效课堂成为课程实施教学改革的重要任务之一.从新课程改革的主导思想来看,新课程是一场以教育理念、教育价值观转换为特征的教育改革,
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