【摘 要】
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目前,幼儿园不仅工作繁琐,日常用品项目也繁多杂乱.教师物品乱放现象更是时有发生.这样就对时间、空间和材料造成很大浪费,影响到教师日常工作的顺利开展,对幼儿良好行为习惯
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目前,幼儿园不仅工作繁琐,日常用品项目也繁多杂乱.教师物品乱放现象更是时有发生.这样就对时间、空间和材料造成很大浪费,影响到教师日常工作的顺利开展,对幼儿良好行为习惯的培养也是有负面消极作用.因此,提高保教质量,教师是关键.提高教师素质,从重视班级日常管理工作开始.要使幼儿园走进一个全新的管理境界,对全体师幼的环境教育和行为习惯培养,最终使每位成员成为一个具有责任感的自我管理者,把“6S”融入幼儿园管理势在必行.
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