合作探究学习相关论文
随着教育改革的不断深化，新课程改革也进一步深入，新时期教育正由“教会学生知识”向“教会学生学习”发展。小组合作学习能积极促进......
随着新一轮课程改革的深入与发展,高中数学课堂逐渐兴起了小组合作探究学习的新兴的教学和深度学习模式。为此,高中数学教师应改变......
跳绳是一项增强学生身体素质的简单体育课程,深受小学生的欢迎,因此在当前教育改革形势下,如何合理利用跳绳教学提高体育教学质量......
随着我国新课改的深入改革,当今在小学数学教学中,构建高效课堂已经成为一种必然趋势,通过高效课堂可以实现更好效果的课堂教学,基......
为使学生的探究能力得到进一步提升,让每一个学生都获得成功的体验,教师可以在小学美术课堂教学中开展合作探究学习。在教学过程中......
文章针对合作探究学习的小学高年级数学课堂教学展开研究,结合实际教学案例分析如何让小组合作探究学习发挥出最大的作用价值,真正......
馆校合作是发挥博物馆教育功能的最主要途径.它为发挥博物馆的首要功能、提供学校更多的课程资源、帮助学生自主合作探究学习起到......
基于戏剧制作(编剧、导演、配乐和表演等过程)为导向的中学校本综合艺术课程，是以戏剧制作为教学载体，统领音乐、美术、文学、舞......
研究性学习是一种以问题为依托的学习,是学生通过主动探究解决问题的过程.然而由于其自主程度相当高,往往会出现因研究课题的复杂......
当下时代发展迅速，各种各样的创新模式此起彼伏，教师应该根据时代特征和时代要求改进教学方法，紧跟时代步伐。传统的n小学语文课堂是......
在初中语文教学中,我们语文教师要给学生创造一个轻松、愉快的学习环境,让学生充分享受学习的快乐,,我们语文教师的教学任务就是让......
核心素养教育发展背景下,农村初中历史教学实践方法的创新已经成为推动农村初中历史教学工作发展的必然途径,更是实现学生历史学科......
语文课堂合作是可以培养孩子爱好学习的行为,同时也是对提升孩子学习能力的一种有效途径。小学语文课堂合作能够把学习和互动结合......
随着素质教育的不断深化和普及,对传统的教学理念和教学方法提出了变革的要求,加强对学生的综合能力的提升,成为教育的新目标。本......
教学目标rn①探究愁苦之词如何“易好”.rn②理解“词评”比较鉴赏.rn教学法rn(1)温赦知新,以点带面.rn(2)知人论世,深度探究文本.......
上学期我随学校去山东杜郎口中学学习,在学习中体会最深的就是在课堂上学生间的合作探究学习.结合我在平时的课堂教学中的感受来谈......
在平时的教学中,我们老师一般采用课堂教学,课堂教学可以把知识直接地传授给学生,但是如果只是老师讲学生听,那么学生的学习自主性......
《普通高中生物课程标准》指出：“高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生生物科学素养，尤其是发展学生科学探究能力。”课程......
合作探究在高中化学课堂中发挥着重要作用。通过情境教学激发学生合作探究兴趣,对学生的合作探究成果予以肯定,鼓励学生利用各种资......
合作探究学习要从营造氛围、激发思维、注重方法入手来全面培养学生问题意识，提高学生问题能力，要鼓励学生发表不同的意见，从不同的角......
合作探究学习是一种非常有效的教学方法,在初中英语教学过程中得到了广泛的应用。如何提升合作探究的效率,让合作探究不仅服务于教......
随着小班化教学改革的不断深入,加强小班化教学的教师专业发展已成必然.小班化教学中教师专业发展是教育发展的时代需要,是小班化......
新课改之后,我国小学数学教育教学目标以素质培育为主。伴随“互联网+小学数学教育”改革后,我国乡村小学数学教学中,基本上实现了......
《普通高级中学物理课程标准(实验稿)》中认为，高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通......
教会学生学会倾听这是合作探究学习的前提，课堂教学中我们常常要求学生学会倾听，然而却忽视了教师自己学会倾听。新课程要求我们为师......
合作探究是新课改中学习方式的一大改变,是培养学生创新精神和合作精神的有效手段.然而课堂上使用频频的“合作探究”,很有表演的......
小组合作、探究的学习模式倡导在数学教学过程中学生的主体地位.学生的主体地位是通过学生的主观能动性,在实践活动中得到体现的.......
摘 要：合作探究学习是一种切实可行的学习方式。在初中历史教学中进行合作探究学习，要注意：合理分配小组；落实具体的学习内容；布置难易......
新课程标准要求：课堂要努力实现从“传授和讲解语言知识”向“培养语言能力”转变。每位教师面临着“如何在有限的时间内有效地利用......
新课程呼唤真正的有效的本色阅读，这种本色阅读应该是一种在教师指导下学生自主学习与合作探究学习的实践活动，是一个师生之间进行互......
众所周知,“翻转课堂”主要是对师生间教学流程的一次重构。在翻转教学模式下,学生先通过教师制作的教学视频自学,然后再到课堂上......
【摘要】在素质教育的推行和新课程改革的背景之下，教学理念不断更新，教学形式呈现多样化，但是在这些“繁荣”的表面之下，也存在着很多......
摘 要: 随着新课程改革的发展,人们的教育理念发生了很大的变化。合作探究式教学这种教育战略思想的不断渗透和物理新教材的使用,......
应试教育一味地讲解和灌输，这实际上剥夺了学生自己探究消化的权利，也与语文课堂应有的生动、幽默特点相背离。这种现象抑制了学生潜......
随着课改进程的深入推进,充分利用信息技术资源,优化课堂教学,提高课堂效率,培养学生自主合作探究学习的能力成为教育者努力探索的......
物理学是一门以实验为基础的科学，实验是学生获得感性知识的主要来源。许多物理规律都是建立在实验的基础上的，实验在物理学科发展中......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0069-01 新课程标准要求培养学生合作、竞争和创新的能力......
【摘要】首先尝试对线性代数的研究性教学法的若干思考与建议，其次从几个方面阐述开展研究性教学法的必要性，最后给出线性代数的研究......
新课程要求我们的数学课堂更民主,学习方式更自主,这就要求教师给学生自由的时间和空间,更要教师发掘学生自主学习的潜能,激发学生......
新课程提倡学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、参与者和促进者.那么在教学中,尤其在学生小组学习和团队合作时,我们教师就......
随着课改的逐步推进和深入，一线教师对合作探究学习的认识已经跨越理念走向行动，从盲目尝试到有序运作，从注重形式到讲求实效,小组合......
改变学习方式，变被动接受学习为主动的合作探究学习是新一轮课程改革的重点。课程标准里明确的提出了自主、合作、探究的学习方式，其......
一、展示不同解题方法,体现合作学习的魅力一次考试,同一道题目,可能出现多种不同解法,在试卷讲评中,让学生把各种不同解法充分展......
生物教学过程中,生物教师应当积极的响应新课改的号召,尽快的在教学中运用合作探究策略,以便于促进生物教学质量及效率的进一步提......
新课程理念下的高中英语教学要确立学生学习的主体地位,通过激发学生兴趣和热情来掌握英语知识,提高英语阅读和写作水平,形成一定......
随着新课程改革的不断深入，“学讲”模式应运而生，“学讲”模式是新课改的创新和突破，是新课改理念再次更新和升华的体现，是突显学生主......
在高中语文教师开展阅读课堂教学过程中,树立创新意识,结合课堂实际教学情况和学生学情,通过合作探究学习的方法可以达到良好的教......
