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社会建构主义理论认为学生、教师、任务、环境四个方面的多种因素对学习过程有巨大的影响。学生是学习的主体,也是知识的主动建构者。教师要充分激发学生的学习动机和调动学生的学习积极性。良好的学习环境更有利于学习者对知识的建构和再建构。
社会建构主义在英语听说课堂上的运用
【摘 要】
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社会建构主义理论认为学生、教师、任务、环境四个方面的多种因素对学习过程有巨大的影响。学生是学习的主体,也是知识的主动建构者。教师要充分激发学生的学习动机和调动学
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院湖北武汉430068
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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