【摘 要】
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数学阅读能力是一项非常重要的能力,但部分学生对数学方面的阅读缺乏明确的认知,甚至认为阅读过程并非必要。对此,教师应纠正这类错误观念,在数学教学中培养学生的阅读能力,
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数学阅读能力是一项非常重要的能力,但部分学生对数学方面的阅读缺乏明确的认知,甚至认为阅读过程并非必要。对此,教师应纠正这类错误观念,在数学教学中培养学生的阅读能力,提高学生的重视度,并运用阅读材料促进小学生思考,从数学语言到知识水平都能增加学生的经验,从而在教学与能力培养方面起到更强的指导作用。文章结合了数学阅读的概念,在理论指导下详细分析了小学生阅读能力培养的策略,以此来促进学生能力的发展。
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