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摘 要：河南高校会展教育依托中原经济区的建设上升为国家战略的契机，在中部会展城市联盟的基础上，以河南省会展业为平台，进行专业会展人才的培养。依中原而联合，以培养会展实用性人才打天下，为了促进中部城市高校之间会展教育的交流与合作，从而提高会展中部会展教育的整体水平，充分发挥中部会展教育的优势，有效协调各城市之间会展教育资源的配置，实现资源共享、优势互补、合力共赢。河南高校会展人才培养对中原经济区建设有着重要的推动作用。
关键词：会展人才；中原经济区；会展经济
会展业以会议、展览、奖励旅游、大型节事活动为核心，隶属于服务业范畴，是国民经济发展、特别是第三产业发展的重要标志。会展业具有明显的经济、社会联动效益，在世界范围内被称为经济增长的“晴雨表”、“助推器”。会展经济是城市经济的重要组成部分。大型会展活动的成功举办不仅能推动举办城市的经济、社会、文化等方面的综合发展，还能对周边地区的经济发展起到良好的推动作用，大大增加举办城市对周边地区的辐射能力、带动能力。会展业已是现代服务业的重要组成部分，不仅可以通过汇集巨大的人流，物流，资金流，信息流，助推举办地的经济发展，同时还能为举办地带来无法估量的社会效益。高校是人才培养的重要基地，针对中原经济区发展进行的会展人才培养，对于中原经济区建设有着重要的意义。
1 为会展经济的发展提供专业的人才
会展专业的人才培养目标就是培养具有策划、组织、管理、服务能力的专业人才。会展方向所依托的专业很分散。英语、广告、国际贸易、公共事务管理、艺术设计，甚至文秘专业都可开设会展方向。这也从另一个方面反映了会展行业需要的是复合型人才的特点。方向名称五花八门，各校侧重点不一。各校结合自身优势，切入会展的角度各不相同。从方向名称上也可看出其不同的侧重点。如设计、会务、经营管理、策划管理、会展旅游等等。教学组织形式多样，会展专业课程或多或少。虽然各地各校差异巨大，但是在教学组织上，“专业课程+会展类课程模块”的做法越来越流行了。虽然大家学的都是会展方向，但是实际对会展专业的了解和接触差距会很大。针对这一问题，河南高校会展教育依托中原经济区的建设上升为国家战略的契机，在中部会展城市联盟的基础上，以河南省会展业商会为平台，建立河南省会展教育联盟或中部会展城市联盟教育委员会，势在必行。依中原而联合，以培养会展实用性人才打天下，为了促进中部城市高校之间会展教育的交流与合作，从而提高会展中部会展教育的整体水平，充分发挥中部会展教育的优势，有效协调各城市之间会展教育资源的配置，实现资源共享、优势互补、合力共赢。
2 优化河南高校教育资源
长久以来的高校会展教育目标性不够明确，专业师资队伍相对薄弱，缺乏适合教学的会展专业教材更一直脱离实际，纸上谈兵，没有实践能力。针对这一系列问题，我们应该优化高校资源以满足人才培养的需要，可以从以下几个方面进行：（1）借鉴国外的人才培养模式，探索国外的会展教育方式。（2）加强会展专业的教师培训，提高教师的专业化水平。（3）进行教学改革，实施会展课程项目化。（4）建立学校内部模拟实验室，加强学生会展运作能力的培养。（5）加强校企合作，多渠道、多形式拓展会展实践教学。（6）加强实践环节的管理，实现会展实习效果的最大化。（7）编写出有特色的会展专业教材。会展人才的培养不是一戚而就的事情，需要根据我国会展经济的发展特点、人才需求特点制定我们的人才培养目标及人才培养计划，更需要教育界和会展企业界共同去探索、寻找适合中国会展教育发展的适路。只有不断探索与创新，才能培养出会展方而的高质应用型人才，实现教育界、企业界和会展专业学生间的共赢，从而使我国的会展业健康发展。
3 顺应优先发展教育事业的要求
在建设和谐中原中提出优先发展教育，在发展基础教育的同时，还要注重高等教育和职业教育的发展。高校转变教学模式，培养市场急需的会展人才，顺应规划的要求。根据复合型创新人才的培养理念，教学模式应着重突出专业基础知识、专业基本技能和创新精神和能力的培养。从学生个体角度看，职业意识、知识、技能是个人胜任力的显性构成要素。在职业意识培养方面，高等学校要赋予学生完整的行业认识，充分认识会展业广阔的发展前景；在知识习得方面，高等学校可以通过宽口径、厚基础的培养模式来赋予学生多样化的知识背景，使其适应会展业务综合性特点；在能力培养方面，高等学校可通过专业课程模块化教育来培养学生不同领域的专业技能，使其适应会展业务专门化特点。另外开展校企联合，高校与从事会展策划、经营管理的会展企业开展合作，既为研究工作建立网络，也为教学工作搭建实践平台，从而增强学校教育的实用性和针对性。
4 符合中原经济区建设创新发展的要求
当前会展业在我国蓬勃发展，但整体会展的经营仍处于初级阶段。会展营销的概念更是前几年才提出来的。综观我国会展经济的发展趋势，无论是商业化的产品展，还是冠以其他文化、教育、公益名义的半商业展览，都越来越呈现会展与营销接轨的连锁服务趋势。没有营销效应的会展也不能算是优秀的展会。而作为会展经济萌发的土壤和生存的载体，城市这一重要因素是不可忽略的。纵然城市经济、城市发展与会展经济有着密不可分的相互联系，两者彼此协调与促进。因此，会展营销也在某种意义上就是城市的营销。会展营销的效应、影响和成果也直接关系到城市社会经济的崛起进步与长远发展。同时，城市会展的营销也是城市树立形象、展示特色、提高知名度的重要渠道。
5 有利于中原经济区会展品牌的建立
基于会展业凸显的经济效益与社会效益，当今会展市场的竞争越来越激烈。而要保持地区会展业的可持续发展，中原经济区必须实施会展品牌战略，逐渐形成一批专业化展览和品牌展会，以形成自身独特的核心竞争力，从而在市场中占据领先地位。本文鉴于此背景，结合品牌管理理论及中原经济区的实际情况，对中原经济区会展品牌的塑造做出初步探析。
河南地处中部，会展经济、会展教育也处于中游。借助中原经济区建设的大好形势以会展业作契机，带动相关行业发展。这一切都需要专业的会展人才来予以支持和保障。
通过专业会展人才的培养，高校发挥了自己的教学科研优势、人力资源优势，提高了教育水平。高校会展人才的培养促进了新型工业化发展，优化了高校教育资源、发展了教育事业，体现了中原经济区建设规划中一直强调的创新性。官、产、学、研多方努力，共同搭建稳定而广泛的、高层次的会展教育大舞台，为中原经济区建设服务，必将保证中原经济区建设的航船，平稳、顺利、快速地向着目标前进。
参考文献：
[1] 季春红.会展人才培养——重应用还是重研究[N].中国贸易报，2005718.
[2] 马伯韫.会展业兴起专业人才前景好[N].北京青年报，2003224.
[3] 黄长.国外专业人才培养战略与实施[M].社会科学文献出版社，2006.
[4] 王方华，过聚荣.中国会展经济发展报告2009[M].北京：社会科学文献出版社，2009：282292.
[5] 张健康.德国会展教育体系的考察与思考[J].中国会展，2004（17）.
关键词：会展人才；中原经济区；会展经济
会展业以会议、展览、奖励旅游、大型节事活动为核心，隶属于服务业范畴，是国民经济发展、特别是第三产业发展的重要标志。会展业具有明显的经济、社会联动效益，在世界范围内被称为经济增长的“晴雨表”、“助推器”。会展经济是城市经济的重要组成部分。大型会展活动的成功举办不仅能推动举办城市的经济、社会、文化等方面的综合发展，还能对周边地区的经济发展起到良好的推动作用，大大增加举办城市对周边地区的辐射能力、带动能力。会展业已是现代服务业的重要组成部分，不仅可以通过汇集巨大的人流，物流，资金流，信息流，助推举办地的经济发展，同时还能为举办地带来无法估量的社会效益。高校是人才培养的重要基地，针对中原经济区发展进行的会展人才培养，对于中原经济区建设有着重要的意义。
1 为会展经济的发展提供专业的人才
会展专业的人才培养目标就是培养具有策划、组织、管理、服务能力的专业人才。会展方向所依托的专业很分散。英语、广告、国际贸易、公共事务管理、艺术设计，甚至文秘专业都可开设会展方向。这也从另一个方面反映了会展行业需要的是复合型人才的特点。方向名称五花八门，各校侧重点不一。各校结合自身优势，切入会展的角度各不相同。从方向名称上也可看出其不同的侧重点。如设计、会务、经营管理、策划管理、会展旅游等等。教学组织形式多样，会展专业课程或多或少。虽然各地各校差异巨大，但是在教学组织上，“专业课程+会展类课程模块”的做法越来越流行了。虽然大家学的都是会展方向，但是实际对会展专业的了解和接触差距会很大。针对这一问题，河南高校会展教育依托中原经济区的建设上升为国家战略的契机，在中部会展城市联盟的基础上，以河南省会展业商会为平台，建立河南省会展教育联盟或中部会展城市联盟教育委员会，势在必行。依中原而联合，以培养会展实用性人才打天下，为了促进中部城市高校之间会展教育的交流与合作，从而提高会展中部会展教育的整体水平，充分发挥中部会展教育的优势，有效协调各城市之间会展教育资源的配置，实现资源共享、优势互补、合力共赢。
2 优化河南高校教育资源
长久以来的高校会展教育目标性不够明确，专业师资队伍相对薄弱，缺乏适合教学的会展专业教材更一直脱离实际，纸上谈兵，没有实践能力。针对这一系列问题，我们应该优化高校资源以满足人才培养的需要，可以从以下几个方面进行：（1）借鉴国外的人才培养模式，探索国外的会展教育方式。（2）加强会展专业的教师培训，提高教师的专业化水平。（3）进行教学改革，实施会展课程项目化。（4）建立学校内部模拟实验室，加强学生会展运作能力的培养。（5）加强校企合作，多渠道、多形式拓展会展实践教学。（6）加强实践环节的管理，实现会展实习效果的最大化。（7）编写出有特色的会展专业教材。会展人才的培养不是一戚而就的事情，需要根据我国会展经济的发展特点、人才需求特点制定我们的人才培养目标及人才培养计划，更需要教育界和会展企业界共同去探索、寻找适合中国会展教育发展的适路。只有不断探索与创新，才能培养出会展方而的高质应用型人才，实现教育界、企业界和会展专业学生间的共赢，从而使我国的会展业健康发展。
3 顺应优先发展教育事业的要求
在建设和谐中原中提出优先发展教育，在发展基础教育的同时，还要注重高等教育和职业教育的发展。高校转变教学模式，培养市场急需的会展人才，顺应规划的要求。根据复合型创新人才的培养理念，教学模式应着重突出专业基础知识、专业基本技能和创新精神和能力的培养。从学生个体角度看，职业意识、知识、技能是个人胜任力的显性构成要素。在职业意识培养方面，高等学校要赋予学生完整的行业认识，充分认识会展业广阔的发展前景；在知识习得方面，高等学校可以通过宽口径、厚基础的培养模式来赋予学生多样化的知识背景，使其适应会展业务综合性特点；在能力培养方面，高等学校可通过专业课程模块化教育来培养学生不同领域的专业技能，使其适应会展业务专门化特点。另外开展校企联合，高校与从事会展策划、经营管理的会展企业开展合作，既为研究工作建立网络，也为教学工作搭建实践平台，从而增强学校教育的实用性和针对性。
4 符合中原经济区建设创新发展的要求
当前会展业在我国蓬勃发展，但整体会展的经营仍处于初级阶段。会展营销的概念更是前几年才提出来的。综观我国会展经济的发展趋势，无论是商业化的产品展，还是冠以其他文化、教育、公益名义的半商业展览，都越来越呈现会展与营销接轨的连锁服务趋势。没有营销效应的会展也不能算是优秀的展会。而作为会展经济萌发的土壤和生存的载体，城市这一重要因素是不可忽略的。纵然城市经济、城市发展与会展经济有着密不可分的相互联系，两者彼此协调与促进。因此，会展营销也在某种意义上就是城市的营销。会展营销的效应、影响和成果也直接关系到城市社会经济的崛起进步与长远发展。同时，城市会展的营销也是城市树立形象、展示特色、提高知名度的重要渠道。
5 有利于中原经济区会展品牌的建立
基于会展业凸显的经济效益与社会效益，当今会展市场的竞争越来越激烈。而要保持地区会展业的可持续发展，中原经济区必须实施会展品牌战略，逐渐形成一批专业化展览和品牌展会，以形成自身独特的核心竞争力，从而在市场中占据领先地位。本文鉴于此背景，结合品牌管理理论及中原经济区的实际情况，对中原经济区会展品牌的塑造做出初步探析。
河南地处中部，会展经济、会展教育也处于中游。借助中原经济区建设的大好形势以会展业作契机，带动相关行业发展。这一切都需要专业的会展人才来予以支持和保障。
通过专业会展人才的培养，高校发挥了自己的教学科研优势、人力资源优势，提高了教育水平。高校会展人才的培养促进了新型工业化发展，优化了高校教育资源、发展了教育事业，体现了中原经济区建设规划中一直强调的创新性。官、产、学、研多方努力，共同搭建稳定而广泛的、高层次的会展教育大舞台，为中原经济区建设服务，必将保证中原经济区建设的航船，平稳、顺利、快速地向着目标前进。
参考文献：
[1] 季春红.会展人才培养——重应用还是重研究[N].中国贸易报，2005718.
[2] 马伯韫.会展业兴起专业人才前景好[N].北京青年报，2003224.
[3] 黄长.国外专业人才培养战略与实施[M].社会科学文献出版社，2006.
[4] 王方华，过聚荣.中国会展经济发展报告2009[M].北京：社会科学文献出版社，2009：282292.
[5] 张健康.德国会展教育体系的考察与思考[J].中国会展，2004（17）.