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慕课是“互联网+”与“教育”结合的产物,学生对其持肯定态度。教学实践表明,将其应用于外科护理学教学能进一步突出学生的主体地位,重点内容以反复强化,难点内容以板书与慕课巧妙结合,提高护生学习参与度、学习兴趣以及知识掌握程度和教学质量,有利于培养护生综合能力,强化学生的职业能力,使其毕业后尽快适应临床护理岗位需要。