数学家如何为中小学数学教育做出贡献

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<正>"为了打破教育研究的壁垒,我们应加强中小学教育工作者与高校教师队伍之间的有效联系.这使得教育工作者能够更好地了解高校学科内和学科之间以及其他专业领域的最新发展.同时,也促进以学科为背景的、对教育感兴趣的学者们在教育研究中更好地进行协作."——Lagemann,2000,p241首先,我想发布一个免责声明.我认为我应该只讨论我所了解的第一手资料.所以我的评论仅限于美国的中小学数学教育,而不是立足于更大
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