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＜正＞近些年护患矛盾加深,成为整个社会的热点,从护士本身来看,引起护患矛盾的很大一部分原因是护士个人素质不高,所以护理学生的素质教育至关重要[1]。临床实习在护理教育当中十分的重要,可以让护理学生深切的体会到护士工作的每一步。而护理教育的目标是培养具有能自我管理和有评判性精神的全面高素质人才[2,3]。其中自主学习是指人们通过多种方式,进行有目标的学习行为,从而实现主动学习[4]。护士的评判性思维可以指导护士应用所学知识和临床经验对护理问题进行反思和推断,最后做出正确判断的一种高级思维方式。