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大学英语混合式“金课”实践共同体模型的构建是以“金课”教育目标为指导,以混合式教学理论为基础,以实践共同体理论及产出导向法为依据,并从实证的角度对其进行验证.研究表明,该模型下的大学英语教学效果比较明显,可以培养学生自主学习和在实践中构建语言知识的能力.
大学英语混合式“金课”实践共同体模式的构建
【摘 要】
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大学英语混合式“金课”实践共同体模型的构建是以“金课”教育目标为指导,以混合式教学理论为基础,以实践共同体理论及产出导向法为依据,并从实证的角度对其进行验证.研究表明,该模型下的大学英语教学效果比较明显,可以培养学生自主学习和在实践中构建语言知识的能力.
【机 构】
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哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150080
【出 处】
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黑龙江教育（高教研究与评估版）
【发表日期】
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2022年3期
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