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学分制是运用学分管理课程,以学分为单位对学习者的学习量进行计算和评估的一种教学管理制度.学分互认是对学分制的又一次创新,适应了高等教育多元、开放的发展趋势.本文重点分析了美国高校学分互认的实施策略与发展特征,意在为我国学分制的改革与建设提供一些参考.
美国高校学分互认的实施途径与发展特征
【摘 要】
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学分制是运用学分管理课程,以学分为单位对学习者的学习量进行计算和评估的一种教学管理制度.学分互认是对学分制的又一次创新,适应了高等教育多元、开放的发展趋势.本文重点
【机 构】
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重庆交通大学思政教研部,广西民族大学教科院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2014年1期
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