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《医古文》是一门医文结合的课程,是中医院校基础课中的必修课,但因各种因素面临着难以摆脱的困境。针对目前的现状,结合自身的教学实践,认为医古文教师应当跨越学科,推陈出新,医文相融,学会贯通,争取从教学内容、方法、理念和手段等方面有所突破,从而保障该门课程在中医药课程体系中的独特价值及其重要地位。
跨越与会通——浅论《医古文》课程的教学改革
【摘 要】
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《医古文》是一门医文结合的课程,是中医院校基础课中的必修课,但因各种因素面临着难以摆脱的困境。针对目前的现状,结合自身的教学实践,认为医古文教师应当跨越学科,推陈出
【机 构】
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成都中医药大学国学院
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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成都中医药大学教育教学改革项目“利用医古文课程中的传统文化知识和人文精神,提高医学生人文素养”(NO.JGYB201134)
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