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初会考证课程中利用传统课堂教学模式,并没有实质性提高考试的通过率。借助于互联网和智能手机,构建基于云班课的移动教学模式,并进行实践应用.实践结果表明,基于云班课的移动教学模式提升了学生的学习兴趣、学习自主能力和团队协作能力,大幅度提高了初会考试的通过率。
基于云班课的移动教学模式在初会考证中的应用探索——以《经济法基础》课程为例
【摘 要】
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初会考证课程中利用传统课堂教学模式,并没有实质性提高考试的通过率。借助于互联网和智能手机,构建基于云班课的移动教学模式,并进行实践应用.实践结果表明,基于云班课的移
【机 构】
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宁波广播电视大学经济管理学院
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019年度浙江省教育科学规划课题“深度学习视域下基于翻转课堂的深度教学模式构建与实践――以高职《经济法基础》课程为例”(课题编号:2019SCG104),国家开放大学“十三五”规划2018-2019年度课题《移动学习背景下基于SPOC的翻转课堂在成人教育中的实践研究》(课题编号:G18A1701Y),2018年度浙江省现代远程教育学会课题“移动技术支持下基于SPOC的翻转课堂在开放教育中的实践研
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