论文部分内容阅读
深圳报业集团成立吴松营任社长 黄扬略任总编辑
【出 处】
：
新闻知识
【发表日期】
：
2002年11期
其他文献
我叫艾玛,是英国布莱克沃顿小学三年级的学生。最近我和我的同学们完成了一件非常有意义的事情——研究大黄蜂。我们撰写的论文发表在《生物学通讯》
My name is Emma and I
期刊
一、激发兴趣,使学生想读布鲁纳说过:“最好的学习动机乃是学生对所学知识本身内容的兴趣。”因此,教师应充分激发学生读书的兴趣,让他们乐于读书。要在学生中形成读书热潮,
摘要 提高教学质量，减轻学生学习负担的教育新思想，使每个教育工作者都在探索思考新的教学方法。如何提高课堂教学的有效性，已成为教育工作者共同关注的问题，如何促进学生有效学习的关键就是转变学生的学习方式。这样既减轻了师生的负担，问题也迎刃而解。 关键词 转变方式 激趣 积累 合作 教学效果 有效性 全面实施素质教育以来，减轻学生学习负担的教育新思想，使每个教育工作者都在探索思考新的教学方法。如
摘要 拓宽思路、开拓想象空间，通过想象思维运用的范例，引发学生的学习兴趣。创设一种民主、宽松、和谐的教学环境和教学气氛，凭借教材引导学生在求异中创新。鼓励学生质疑，增强学生质疑求异的信心，不迷信权威，得到愉悦的心理体验。 关键词 激发思维 开拓想象 能力培养 质疑求异 素质教育要求我们充分尊重学生的主体地位，注重开发学生的潜能。创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，这是
我从事小学语文教学多年,深感阅读教学对于语文教学的重要性。我把阅读看作语文教学的根本。只有着力于阅读的训练,才能切实提高学生的语文素养。根据《小学语文新课程标准》
摘要 数学课堂应该抓住需要教师反复讲解、学生反复训练的知识来开展教学，以提高教学效益。使学生能全面、深刻地理解和灵活地运用，进而使学生对知识的理解更加深入，对知识间的关联更加清楚，学生自身的认知结构更加完备。 关键词 核心知识 效益 小学知识 在现行的小学知识体系中，每一个知识的作用和价值都是不同的，有的知识需要教师反复讲解、需要学生反复训练直至灵活掌握的；有的知识则只需要教师进行一般性的