起重机滑触线断线保护装置

来源 :设备管理与维修 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingxue27
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
起重运输机械的供电方式一般采用滑触线。虽然其悬挂及配置安装方式各异,但使用天长日久滑线磨损或其它意外原因,主滑触线容易断线。滑触线的线电压为交流380V,在断线时车间内或露天的工作人员便有触电的危险。为此,我们装设了滑触线断线自动保护装置,用以切除故障滑触线上的电源。该装置具有结构简单,工作可靠等优点,现介绍如下: 图中所示为主滑触线保护装置的 Lifting transport machinery generally use the power line sliding touch. Although its suspension and configuration of different installation methods, but the use of everlasting slippery wear or other unexpected reasons, the main slip line easily broken. The line voltage of the trolley line is AC 380V, so the worker in the shop or in the open will be in danger of getting an electric shock when the line is broken. To this end, we have installed a trolley line break automatic protection device to cut off the power supply on the trolley fault line. The device has the advantages of simple structure, reliable work, etc., are described as follows: The figure shows the main trolley line protection device
其他文献
考察了典型的接枝共聚过程 ,首先由变量相关函数的内涵规律出发 ,在Eu clid空间内拟Tchebycheff意义下的曲线模型 ,对共聚过程中的均聚部分作最佳逼近 ,由此可得到接枝单体浓
合成了2 个以1 ,1 ,2 ,2四乙酰基乙烷阴离子( T A E2 - ) 为桥联的双核铜配合物[(bipy Cu)(bipy Cu H2 O) T A E]( Cl O4)2 ·2 H2 O( Ⅰ) 和(bipy Cu)2 T A E( P F6)2 ·3 H2 O( Ⅱ) 及1 个多核铜配合物[ Cu T A E·2 H2 O]n( Ⅲ) ,并进行了表征。对配合物( Ⅰ) 进行了
刚过27岁的夏杰,是拥有占地120亩、资金规模200多万元、年营业额100多万元,在北京、上海、广州等大城市都有着花卉批发市场的海南仙客来花卉园艺公司总经理。夏杰历尽千辛万苦,终于在海南培
近日,交通运输部公路科学研究院在京组织召开公路工程技术标准《公路电子收费联网运营与服务规范》征求意见会,会议对规范进行了逐条讨论和修改,为下一步全国ETC联网运营与服
一个人的品高,源自于对家乡人民的无私奉献;一个人的情深,深不过对桑梓故土的无限眷恋。 在青阳县博物馆,面对着这100余幅书画和300余册书籍,谁又能不为捐献者的精神而感动
夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”加里宁也说过:“教师是人类灵魂的工程师”。教师担负着人类文明的传递、祖国强盛、民族兴旺的重任。长期以来,教师扮演着“
有杆射流增压泵是将常规有杆泵与特殊类型的水力泵有机结合在一起的一种新型抽油泵。它利用射流增压原理,提高泵效;依靠抽油系统自身反馈作用,来获得射流装置工作所需要的能量,不
顺应理论作为语用学的一个分支,对应用翻译中的归化翻译的解释力是可以理解的,但作为异化翻译的理论还少有人提及。本论文基于顺应理论中的动态顺应、语境顺应等观点提出顺应
二手烟对身体的危害越来越为我们所熟悉,尤其是对孩子的危害。对于这一点,美国儿科学会的专家认为,孩子暴露于二手烟之中,情况要比想象的危险得多。在世界无烟日来临之时,我们有必要听听美国儿科学会专家对于二手烟危害的分析,因为它关系到孩子的健康和安全。  孩子的肺还在发育过程中,二手烟会对正在发育的肺产生非常大的危害。孩子暴露于二手烟之中,情况要比我们想象的危险得多。为了孩子的健康,每个家庭都应创造一个无
高职院校《基础会计》教学正从传统的、讲授式教学模式向启发式、实操式教学模式转变。形成以学生为主体、以培养学生动手能力为目的的教学模式。本文就当前该学科教学存在的