【摘 要】
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《贝多法案》实施20多年来，有效地激励了美国大学的技术转移活动。同时，由于各利益相关者的利益冲突和科学研究全球化等因素的影响，《贝多法案》也受到诸多质疑和批评。《贝多法案》在美国大学技术转移中的现实困境启示我们：政府应该进一步完善高校技术转移政策，明确大学科研成果所有权，促使公共利益最大化，充分体现高校技术转移的全球价值理念。
【机 构】
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西南大学教育学院,重庆400715
【基金项目】
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本文为教育部人文社会科学项目“高校在区域创新系统中的功能及贡献途径研究”的研究成果之一,课题号为06JA880057.
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《贝多法案》实施20多年来，有效地激励了美国大学的技术转移活动。同时，由于各利益相关者的利益冲突和科学研究全球化等因素的影响，《贝多法案》也受到诸多质疑和批评。《贝多法案》在美国大学技术转移中的现实困境启示我们：政府应该进一步完善高校技术转移政策，明确大学科研成果所有权，促使公共利益最大化，充分体现高校技术转移的全球价值理念。
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