新技术的运用将会使作文的批改发生转变：美国密歇根州教育部官员计划推出一项实验——用电脑来批改学生的写作。这项计划旨在减轻教师的负担，同时给学生提供更多的写作机会。这项计划将小范围地在六年级学生中试点，如果成功的话，将向全国推广。
　　这项计划的实施引起了人们的争议。有些官员认为，用电脑来代替人脑批改作文既省时又省钱；且学生可以很快得到反馈，而保持其写作的兴趣。但有些人持担忧态度，电脑虽可以判断作文中的拼写和标点错误，但他们怀疑电脑能否对作文内容作出恰当的判定，因为这是主观的东西。作文批改过程中不能没有人的参与，教育者参与了阅读才能真正了解学生的写作能力。
　　这次实验的一个参与者Famey Fitzpatrick说，教师应该是放心而不是担心这项技术。我们并不是不要教师参与批改，而是使他们的工作更简单，轻松。这项技术将很快成熟起来，并得到推广，这样可以为政府节约大量的资金，并且有可能引发考试的变革。
　　印第安那州已经把电脑测试用在其他一些科目的考试上，电脑批改作文也将被采用。
　　下面是电脑批改作文实验的实施情况：
　　1．选择已经参加了国家电脑实验项目的六年级学生——全班同学都拥有笔记本电脑，这样他们就很容易把作文输入电脑。
　　2．学生在电脑上进行考试，只需直接输入作文内容。
　　3． 教师要接受这项新技术的培训，以适应把写作任务输入电脑。
　　4．考试作文同时接受电脑和教师的批改，以便检测电脑程序的运行情况。
　　5．这项实验可能不会用来评价高级别的考试作文，如MEAPT。