【摘 要】
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个性发展教育是基于学生个体差异和社会对人才的多样化需求。农村高中学生因受办学条件、环境、资源、生源等因素的制约和影响,具有个体差异明显的特点。在教学活动中,紧密结
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个性发展教育是基于学生个体差异和社会对人才的多样化需求。农村高中学生因受办学条件、环境、资源、生源等因素的制约和影响,具有个体差异明显的特点。在教学活动中,紧密结合学生的特点和学习现状,建立个性发展教育的保障机制,梯度设计学习目标,科学预设、动态生成教学目标,创设合作探究学习情境,全面推行过程性评价,可以有效促进学生个性发展,全面提高教学质量。
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