【摘 要】
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【正】 本研究的目的在于探索对增进有效的激活作用是否有特殊的策略,这些激活诱导技术是否可降低或消除在完成动作技能过程中,准备期的消耗。研究对象是15名9—14岁(平均年
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【正】 本研究的目的在于探索对增进有效的激活作用是否有特殊的策略,这些激活诱导技术是否可降低或消除在完成动作技能过程中,准备期的消耗。研究对象是15名9—14岁(平均年龄11.3岁)的女子体操运动员,按要求完成一组共有10次的前手翻腾越动作,在包括有20分钟的休息和实验程序之后进行另外三种测验,每一被试均完成全部施测项目,包括有:(1)休息;(2)心理训练;(3)骑自行车测功仪。为查明激活水平,被试完成一份由9个不同语义题目组成的、可对积极和消极情绪进行测试的儿童激活量表。在第一次实验前和相继的实验前予以
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