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文章阐述了＂问题导学—合作探究—反馈指导＂教学模式的指导思想以及各阶段的教学任务。并提供了在高中化学教学中实践该模式的教学案例。
“问题导学—合作探究—反馈指导”模式在化学教学中的实践
【摘 要】
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文章阐述了＂问题导学—合作探究—反馈指导＂教学模式的指导思想以及各阶段的教学任务。并提供了在高中化学教学中实践该模式的教学案例。
【机 构】
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苏州大学材料与化学化工学部,江苏省吴江市平望中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年11期
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