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培养学生的想象和推理能力,引导他们发现问题,语文课堂中的作品阅读才能产生应有的价值。学生能否通过《石壕吏》理解杜甫的伟大精神,取决于教师的启发引导。教学时,通过“那些年,那一晚,发生了什么?”“诗人怎样把一个故事写成了诗?”这两个问题,引导学生根据诗句,想象并还原场景,体会诗人的情感和态度。
那些年,那个夜晚——《石壕吏》教学之思
【摘 要】
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培养学生的想象和推理能力,引导他们发现问题,语文课堂中的作品阅读才能产生应有的价值。学生能否通过《石壕吏》理解杜甫的伟大精神,取决于教师的启发引导。教学时,通过“那
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第六十六中学
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2020年5期
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