地层岩性随钻识别的神经网络方法研究

来源 :天然气工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l568123016
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钻井过程中随钻识别钻头当前位置的岩性信息对于合理选择钻头类型、快速建立岩性剖面、及时发现油气层和卡准取心层位有着重要意义。钻井实践证明,地层岩性的变化在钻井参数上有很好的综合体现。以录井资料为基础,结合已钻井的测井资料,根据BP神经网络原理,建立了地层岩性随钻识别神经网络模型。应用该模型在新疆油田进行了地层岩性随钻识别试验,试验结果与测井资料解释结果相比,效果较好,符合率可达80%。
其他文献
“中国将成为亚洲、世界进口LPG(液化石油气)第一大国,现在的采购制约了LPG的发展。中国应该寻找新的采购模式。”广东油气商会的副会长饶孝柱说。3月1日在深圳召开的“2005年
语言是人类社会用来传递信息、交流思想的工具。但是语言自身的原因和语言使用过程中的各种外在因素使得“言”不能或难以尽“意”,或者言语的意思不被正确地解读,以致言语表达
为了更好地了解学生,研究学生,寻求有效的教育对策,提高德育工作实效,笔者根据当前我校(徐州市第二职业中学)学生在学习、生活、人际交往等方面的情况对270名学生进行了问卷调查,得
<正> 关于斜齿轮副的坐标连接的难点,在现有的齿面结构前提下,图六对扭转动态的固定点给出了一个概貌。法向力在齿轮啮合中转移,一方面法向力能使在通常的扭转振动模型中已考
先锋文学在已经成为文学史表述基本模式之后,如何完成自身的突破与转型,以挣脱历史的束缚,重构自我对象,是值得研究的问题。
合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式。因此,在体育教学中,教师要重视合作意识和合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通和交流,在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量。笔者根据多年的体育教学经验,从以下几个方面来进行阐述:    一、把握标准,精心选材     新课程标准推广实施的背景下实施合作学习,首先教师要认真学习新课程标准,把握其理念与精神,并
培根说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的一双慧眼,让我们带着这双慧眼去发现化学之美。    一、化学之美,美在文字    “化”字拆开来是手持匕首金鸡独立的人,意思是说:学好化学,就会披坚执锐,无往不胜,化学特有的文字更加美丽,你能说出这些元素形成的单质通常的状态吗?    二、化学之美,美在力量    火是化学之力的外表现象,燃烧是火的本质,因为燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应,火给人类带来
随着我国高等教育改革的不断深入,特别是教育信息全球化的发展,加强高校资源共享研究成为时代和社会发展的需要。文章主要从高校资源共享的定义、共享的目标和作用、硬件资源
1996年新闻出版署印刷产品质量监督检测中心对福建、海南等7省1区的中小学教材和本版图书的印装质量进行了监督抽查,结果表明,印装质量合格率比1995年提高了3个百分点;检测数
语言是文化的一部分,不懂得文化的模式和准则,就不能真正学好一种语言。及到众所周知,我们高中学生的英语能力向来以语言形式的准确见长。做语法题十拿九稳,在做文章本身没有生词的阅读理解时,却出现错误,这正如社会建构主义所强调的——阅读理解能力要与文化、情景和真实的活动相联系,阅读能力的获得和意义的建构需要社会文化基础。这就要求我们高中英语教师在教学过程中潜移默化地传授文化知识,让学生感受英语国家的文化氛