《河南外科学杂志》2016年总目次

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[摘要]语文是以“言语形式”为特定的教学对象的特殊学科,在教学中,它不仅是学习文本的内容,更是学习文本的语言形式。因此,教师应重视引领学生在品味感悟中欣赏语文,在朗读背诵中积累语言,丰富学生文化底蕴,使其掌握运用语言文字的能力,从而全面提升语文综合素养。  [关键词]小学语文;阅读教学;主体作用  [中图分类号]G623.23  [文献标识码]A  [文章编号]2095-37122014)29-0
[摘要]阅读是初中语文教学的重要内容。学生阅读能力的提高对学生语文综合能力的提高有着直接的影响。教学中,教师需要关注学生阅读能力的培养,引导学生建立起科学的阅读习惯。  [关键词]初中语文;阅读;有效性;思路  [中图分类号]G623.23  [文献标识码]A  [文章编号]2095-37122014)29-0029-02[WN]  随着我国教育事业的快速发展,初中阶段教育的地位不断上升。作为初中
羊年岁末,小学语文教学界可敬的前辈--斯霞老师,来不及和我们一起守岁,匆匆离去.斯霞老师是浙江人--浙江诸暨斯宅,那里出了不少人才.也许同是浙江人,我读斯霞老师的著作便觉
目的探讨地域、个人卫生状况及肠道功能对持续性非卧床腹膜透析(CAPD)患者并发感染性腹膜炎的影响。方法选取2008~2014年在本院行腹膜透析置管术的CAPD患者133例,按腹膜炎诊断标
[摘要]作文教学是否取得突破,作文教材的作用似乎微乎其微,重要的是教师个人的深厚积累,对学生的影响是潜移默化的。在实践中,我们力求以儿童为本位,循序渐进地“下水”,同时注重“下水文”的形式多样化,以提高教师范作的突破重点,化解难点的功效。  [关键词]下水文;教师写作;注意点  [中图分类号]G623.24  [文献标识码]A  [文章编号]2095-37122014)29-0035-02[WN]
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目的构建pLVX‐IRES‐TDtomat‐GSK‐3β慢病毒表达载体,感染小鼠骨髓DC2.4细胞,建立过表达GSK‐3β的小鼠DC2.4细胞系。方法利用RT‐PCR方法扩增小鼠GSK‐3β基因的编码区,并将其
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[摘要]新课改要求教学评价更关注学生的发展、学习的过程及学习的方式。作为在课堂教学中至关重要的一种评价手段,即时评价应坚持激励性的原则,通过鼓励和赏识增强学生的学习兴趣;应运用恰当的评价语言,促进学生深入探索学科问题;应选择最佳的评价时机,及时肯定或纠错;应注重小组互评的方式,帮助学生在团结协作中取得进步。  [关键词]即时评价;激励性;评价语言;评价时机;小组互评  [中图分类号]G623.5