【摘 要】
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为适应新时代哲学社会科学的发展,高校文科专业课教学应强化课程思政教育,通过多样性和系统化的设计,满足学生个性化需求;坚持品德与能力并重,为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。以英国社会与文化课程为例,在教学中应充分发挥其在社会、文化、历史等方面阐释和启蒙的深层功能,在传授知识、提高学科能力的同时落实立德树人的任务,培养学生的人文素养及家国情怀。该课程从教学理念到教学设计和实践都应紧密围绕思政引领
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为适应新时代哲学社会科学的发展,高校文科专业课教学应强化课程思政教育,通过多样性和系统化的设计,满足学生个性化需求;坚持品德与能力并重,为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。以英国社会与文化课程为例,在教学中应充分发挥其在社会、文化、历史等方面阐释和启蒙的深层功能,在传授知识、提高学科能力的同时落实立德树人的任务,培养学生的人文素养及家国情怀。该课程从教学理念到教学设计和实践都应紧密围绕思政引领、育人为先的目标,发挥学生的主体作用,提高学生处理文化差异的能力和跨文化能力,树立文化自信。
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