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在实际授课中,语文教师不仅要注重自身引路人作用的有效发挥,还要在课堂上加强师生交流,引导更多学生积极主动参与其中,将学生主观能动性充分发挥出来。作为一个师生互动环节,对教师的教材安排能力要求比较高,也是对学生学习能力了解程度的考察,只有科学合理的提问设计才能够取得理想效果。
论初中语文教学提问设计的创新探讨
【摘 要】
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在实际授课中,语文教师不仅要注重自身引路人作用的有效发挥,还要在课堂上加强师生交流,引导更多学生积极主动参与其中,将学生主观能动性充分发挥出来。作为一个师生互动环节
【机 构】
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宁阳县教育科学研究中心;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年18期
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