【摘 要】
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本文是以课堂为主题,从科学课堂教学的趣动性出发,研究如何在现有课程标准下,让孩子们的课堂更加有趣.文中一共分三部分,第一部分着重分析如何让课堂趣起来;第二部分主要分析
【机 构】
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绵阳中学英才学校 四川绵阳 621000
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本文是以课堂为主题,从科学课堂教学的趣动性出发,研究如何在现有课程标准下,让孩子们的课堂更加有趣.文中一共分三部分,第一部分着重分析如何让课堂趣起来;第二部分主要分析课堂如何动起来,这里的动不止动手能力,还包括动脑能力,师生互动能力等;第三部分则主要阐述如何让“趣”与“动”相结合的观点.
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