【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第58页例4。教学目标:1.探索积的变化规律,尝试用数学语言进行描述,并进行简单运用。2.经历"积的变化规
【机 构】
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北京市西城区黄城根小学,北京市西城区教育研修学院,
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第58页例4。教学目标:1.探索积的变化规律,尝试用数学语言进行描述,并进行简单运用。2.经历"积的变化规律"的发现、表达和应用的过程,初步获得探索规律的方法和经验,发展概括、推理能力。3.通过生生互动交流,学会倾听、选择、反思与接纳,感受探索规律、运用规律的乐趣。教学准备:磁性黑板、课件。教学过程:一、从生活中来师:请同学们看屏幕。有一只可爱的小熊准备乘坐热气球去旅行,如果它每秒上升5米的速度始终保持不变,请问,它从这里飞2秒,会飞多高呢?
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