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【正】长期以来,语文学科较注重学生的日记,而对数学日记的撰写,学生、家长,甚至老师也缺乏理解与支持,许多人认为数学只是一些数字的组合与变化,没有什么素材可写,其实,这是对数学日记的肤浅认识。数学日记可以让学生走进生活,让学生感悟数学是实际
学生撰写数学日记的类型与指导
【摘 要】
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【正】长期以来,语文学科较注重学生的日记,而对数学日记的撰写,学生、家长,甚至老师也缺乏理解与支持,许多人认为数学只是一些数字的组合与变化,没有什么素材可写,其实,这是
【机 构】
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福建连江县教师进修学校附属小学
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2007年3期
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